Publicaciones

Artículos

Borges, A. y Hernández-Jorge, C. (2006) La superdotación en la primera infancia. Canarias Pediátrica, 29(3), 29-34

Borges, A. y Hernández-Jorge, C. (2006) La superdotación intelectual: algo más que un privilegio. Acta científica y tecnológica (10) 28-33

Hernández_Jorge, C. y Borges, A. (2005) Demandas del alumnado superdotado a sus profesores y profesoras. Psignosis: Revista de evaluación e intervención psicoeducativa, 11, 39-50

Hernández-Jorge, C. y Borges, A. (2005) Un programa de aprendizaje autorregulado para personas de altas capacidades. Revista de Investigación Psicoeducativa, 3 (3), 52-63.

Contribuciones a congresos

Comunicaciones presentadas VIII Congreso de Metodología de Ciencias Sociales y de la salud, celebrado en Valencia (septiembre, 2003):

• El software en el análisis de la metodología cualitativa: comparación de los programas Etnograph y Atlas-ti

• Niño y niña, escuela y familia: Uso de la triangulación para comprender el mundo de la superdotación

Trabajos presentados en el 9th Conference of the European Council for High Ability, celebrado  en Pamplona (septiembre 2004):

• Helping teachers cope with gifted children: How teachers feel and react teaching a gifted child in his or her classroom (comunicación)

• Gifted child in the family: Early detection of giftedness (póster) :  En el congreso

Trabajos presentados en el X CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INFANTIL, celebrado en Las Palmas de Gran Canaria (marzo 2005):  : En el congreso

• Evaluación formativa de una escuela de padres y madres de niños y niñas superdotados

• Apoyo a la tarea educativa: El papel de actividades entre sesiones en una escuela de padres y madres

• La percepción de las normas desde la perspectiva parental y desde el punto de vista de hijos e hijas

• Identificación del superdotado: ¿Son conscientes de su propia capacidad?

, celebrado en Granada, (julio 2005):

• Giftedness
• EDUCATIVE STYLES OF GIFTED CHILDREN’S PARENTS
• A E-LEARNING PROGRAM FOR SELF-REGULATED LEARNING IN HIGH CAPACITY STUDENTS

• FAMILY AND GIFTEDNESS: GIFTED CHILDREN AND THEIR FAMILIAR RELATIONSHIP

Trabajo presentado en el Biannual Meeting of the Society for Multivariate Analyses in the Behavioral Sciences (SMABS). Budapest, (julio 2006)

• Borges, A., Prieto, P. y Verche, E. (2006, julio) Generalizability theory in a   school achievement study. Póster presentado al Biannual Meeting of the Society for Multivariate Analyses in the Behavioral Sciences (SMABS). Budapest.

• Borges, Á., Hernández-Jorge, C. (septiembre, 2006). Giftedness: The University of La Laguna experience. Participación en el simposium coordinado por Luz Pérez, enrichment programs: further on intellectual , presentado en la 10th Conference of the European Council for High Ability. Lahti (Finlandia)

• Borges, Á., Hernández-Jorge, C.,  Medina, P. y Rodríguez-Naveiras, E. (septiembre, 2006) The carrying out of a program for the social adjustment of gifted children: activities and evaluation. Comunicación presentada en la 10th Conference of the European Council for High Ability. Lahti (Finlandia)

• Hernández-Jorge, C.,   Borges, A., Rodríguez-Naveiras, E. y Kiguel, A. (septiembre, 2006) Evaluation of a program for parents of gifted children. Póster presentado en la 10th Conference of the European Council for High Ability. Lahti (Finlandia)

•  Verche, E., Rodríguez-Naveiras, E., Hernández-Jorge, C. y Borges, A. (septiembre, 2006) Self regulated learning in a on-line program for gifted children. Comunicación presentada en la 10th Conference of the European Council for High Ability. Lahti (Finlandia)

Trabajos presentados en el III Congreso Online. Observatorio para la Cibersociedad.

• Hernández-Jorge, C., Borges, A., Medina, P. y Rodríguez-Naveiras, E. (2006, noviembre). Apoyo al estudio a través de  a través de un programa en línea: justificación, desarrollo y valoración. Comunicación presentada al III Congreso Online. Observatorio para la Cibersociedad.

• Hernández-Jorge, C., Borges, A., Velázquez, A. y Rodríguez-Naveiras, E. (2006, noviembre) Difusión de la superdotación: Valoración de un curso en línea. Comunicación presentada al III Congreso Online. Observatorio para la Cibersociedad.

• Hernández-Jorge, C., Borges, A., Medina, P. y Rodríguez-Naveiras, E. (2006, noviembre). Apoyo al estudio a través de  a través de un programa en línea: justificación, desarrollo y valoración. Comunicación presentada al III Congreso Online. Observatorio para la Cibersociedad

Trabajo presentado en el X Congreso de Metodología de Ciencias Sociales y de la salud. Barcelona

Rodríguez-Naveiras, E., Borges, Á. & Hernández-Jorge, C. (febrero, 2007). Problemas metodológicos en la evaluación de programas repetidos con los mismos sujetos: resultados de tres años de implementación del programa integral para altas capacidades. Comunicación presentada en el X Congreso de Metodología de Ciencias Sociales y de la salud. Barcelona

Trabajo presentado en laXI Conferencia Española y Primer Encuentro Iberoamericano de Biometría.  Salamanca

•  Borges, A., Rodríguez-Naveiras, E.,   Hernández-Jorge, C. y  Fernández, F. (junio, 2007) Programa integral para Altas Capacidades: Evaluación formativa 2004-2006. Comunicación presentada en la  XI Conferencia Española y Primer Encuentro Iberoamericano de Biometría.  Salamanca

Investigaciones finalizadas

• Tesis de licenciatura de Carmen Lourdes Díaz Cabrera y dirigida por la Dra. Borges titulada El mundo del superdotado: Los compañeros de aula, defendida en la Universidad de La Laguna el 2 de septiembre de 2004, con la calificación de sobresaliente por unanimidad